視覚に障害のある方へ講習するときに配慮しておきたい準備のポイント～ICT活用の現場から⑮
講座や講習会を充実したものにするためには…
高専教育の実態レポート～現場に立つ高専教員たちの声
昨年2019年12月27日、「高専卒業生…
東大松尾豊教授「高専生は自分の高い価値に気付いてほしい」高専DCONで広げる高専生の可能性
昨年2019年12月27日、「高専卒業生…
コエテコ byGMOが『2020年版子ども向けプログラミング教育関連サービスカオスマップ』を公開――2020年度新学期に向けて最新動向をチェックしよう
小中学校の学習指導要領改訂内容の中でもと…
SNSの草分け「ミクシィ」が子ども向けプログラミング教育に取り組むわけ
2019年6月、渋谷区教育委員会と東急株…
人財育成講座で教えている障害者・シニアへのICT講習におけるポイント3 ～ICT活用の現場から⑭
筆者が青森県で開講している「障害者・シニ…
人財育成講座で教えている障害者・シニアへのICT講習におけるポイント2 ～ICT活用の現場から⑬
前回に続いて今回も、筆者が青森県で開講し…
人財育成講座で教えている障害者・シニアへのICT講習におけるポイント1～ICT活用の現場から⑫
筆者は2013年から、青森県内で障害のあ…
音声読み上げ機能を活用するためのポイントその4～ICT活用の現場から⑪
これまで数回にわたって、MacやiPho…
音声読み上げ機能を活用するためのポイントその3～ICT活用の現場から⑩
前回と前々回ではVoiceOver（ボイ…